动物百科【军犬,训练,讲义,第五,使用,第四,】
第四节 使用科目的训练
使用科目的训练，是为了培养军犬适应于同一切破坏军事设施的犯罪分子作斗争的能力。是军犬训练最高阶段。它是在犬已养成前来、坐下、卧下、衔取、吠叫和不动等主要基础科目能力后进行的。训练中犬表现的动作行为更高级，神经活动更为复杂，需要训练员用更灵活的手段从事本阶段的训练，使犬达到较高的能力。
使用科目包括：扑咬、鉴别、追踪、搜索、巡逻、警戒和潜伏等。各个科目的训练程序，可根据具体情况适当安排。
科目一：扑咬
目的：培养犬的积极防御能力和搏斗能力。
要求：胆大、凶猛、准确扑咬。
口令：“扫斯”
辅助口令：“丘”
手势：右手指向扑咬目标。
训练方法：
一、集体扑咬
将胆大凶猛和胆小的犬混编成组，目的在于用胆大的犬带动胆小的犬。因为在最初扑咬时，不少犬都会产生畏惧或“不在乎”的表现，用“集体训练法”能够收到良好的效果。初训时每组三至四条。将犬带到距离助训二十至三十米处坐好。并发出“丘”的口令，用手指向助训员方向。此时助训员以鬼鬼崇崇的动作逐步地接近犬，当犬对助训员表现吠叫示威时训练员应立即用“好”的口令奖励。助训员逼近犬约五米时，做出畏惧逃跑动作。此时，训练员与犬一同追击，纵犬扑咬，并频发“扫斯”和“好”的口令，并用手假打助训员，给犬助威。咬约一分钟后，令犬放开。待犬能集体主动进攻时，犬数减少到二条为宜。用这种方法训练，助训员必须穿好全套护身衣，以免被军犬咬伤。
二、单犬扑咬
在集体扑咬的基础上，即可逐渐转为一只军犬进行扑咬。带犬到训练地点，使犬朝助训员隐蔽的方向坐下，令犬注意。稍待一会，助训员出现并逗引，犬表现积极扑咬时，训练员乘机发出扑咬的口令，并前去假打助训员以激励犬。约一分钟后，训练员以威胁的声调下达“放”的口令，如犬不放，应给予机械刺激。犬听令放开后即用“好”奖励，并拉犬到身边坐下，令助训员倒下，然后将犬带离训练场游散。随着军犬扑咬凶猛程度的不断增加，应将追捕假设敌的距离逐渐延长，并结合声响直至最后在200公尺内军犬能勇猛追捕为止。
三、扑咬护袖和便衣：
在扑咬护身衣的基础上，为了不使犬对护身衣形成不良联系，应进行袖和便衣的训练。扑咬护袖的方法是训练员指挥犬咬假设敌的右臂，助训员则要灵活的逗引犬，防止被犬咬伤。扑咬便衣的训练方法，助训员身穿一般人常穿的衣服，给犬带好口罩，让犬追捕。
四、不同情况下的锻炼：
1、不同地形的扑咬。应结合通过各种天然障碍，如山包、沟坎、河流、小桥等扑咬，假设适度还可藏在洞中，引犬进洞扑咬。
2、夜间和各种气候条件下的扑咬。在白天扑咬的基础上，可逐渐转入夜间和各种不同气候条件下的扑咬训练。
3、控制多个助训员训练。此项训练是为了养成犬同时控制多个敌人的能力。派助训员二至三人同时逗引，当犬咬住其中一个助训员时，其余的蹲着、倒下或站着不动，犬咬了片刻后，训练员令犬放开，另二名助训员再逗引，训练员又纵犬扑咬，这样反复训练，使军犬养成当“敌人”逃跑时，勇猛追捕，“敌人”不动时，围着吠叫，直到训练员到来的能力。
4、搏斗训练。犬能主动大胆扑咬后，助训员根据每条犬的凶猛程度手持武器、棍棒等与犬进行适当搏斗，培养犬的凶猛搏斗能力。
五、注意事项
1、严密组织，防止咬伤人和犬与犬咬架。
2、训练员和助训员态度要严肃认真，严禁互相讲话和嬉笑，平时不准纵犬咬他人作戏，以防止影响犬的凶猛性。
3、扑咬不能过多。
4、经常更换助训员。
科目二：追踪
目的：通过本课目的训练，使犬养成根据训练员的指挥和付与它的嗅源气味，在地面上寻找与嗅源气味相同的迹线，并沿着这一迹线进行追踪和获得与嗅源气味相同的物品或人的能力。
要求：在一般的环境条件下，对遗留气味二小时；距离2000米以上的迹线，犬追踪兴奋。
口令：“嗅嗅”。
手势：右手指向嗅认的嗅源或迹线。
一、主人迹线追踪
1、训练方法
选一声土质松软或有低草的场地，将犬拴好，用目的物逗引，当犬急于获取时，训练员快带离开犬约五米，在起点留下明显足迹后，以施步顺风走一条三十至五十米的迹线，将目的物放在迹线终点的地面上。然后再按原线返回，形成一条复线迹线。训练员带犬到迹线起点，左手持牵引带，右手指给犬嗅源，令其嗅闻，并发出“踪”的口令，诱导犬开始追踪。当犬低头嗅认迹线，要及时以“好”的口令给予奖励，并要间歇地发出“踪”的口令。到达终点后，犬获取了目的物时应予奖励。
可根据犬的兴奋程度，重复训二至三次。当犬已能联系气味兴奋地追踪时，应逐步增加迹线的难度和选择复杂的环境。如训练员做迹线时不让犬看见；将复线改为单线；适当增加迹线的长度、弯度和角度；延长做线和开始追踪的间隔时间等。使犬能达到兴奋而准确地追寻带有角度的五百米以上的迹线。
2、主人迹线追踪常见毛病的纠正方法
（1）训练员掌握不准诱导、帮助犬的时机。一经发现犬找不到迹线，立即给予帮助，易赞成犬完全依赖训练员才能追踪。纠正的方法：当犬遇到困难不能找到迹线时，应用口令、手势等鼓励，诱导犬积极找线；如仍不能使犬上线，方可重指嗅源，护送犬上线。
（2）追踪绳控制过紧，犬没有找线的机会，依赖追踪绳追踪。纠正方法灵活运用追踪绳，根据情况收短或放长，既不妨碍犬的行动，又给犬以一定的限制，让犬自如、兴奋地联系气味追踪。
（3）做迹线时要注意以下问题：做复线时不要成两条线，以免犬乱跑；迹线以拐直角弯为主，一条迹线一般拐一至二个弯为宜，可适当增加拐弯训练。拐弯过多会造成犬把线不稳；迹线方向和拐弯方向要常交换，防止犬产生不良联系；拐弯处要加浓气味，使犬顺利地拐弯；目的物要放置在清洁平坦的地方；距目的物五十米以内不要拐弯；放好终点目的物后按原线返回十米左右，然后顺风跳出迹线；做单线时要顺风去做迹线，由下风返回。
（4）犬“冲起点”是指犬在追踪起点处不细致嗅闻，在嗅源处于较快的速度向前冲去，纠正方法：一是用追踪绳控制犬，不让犬前冲；二是给犬指嗅源，不要对着迹线的方向；三是距起点很近放一物品，让犬获取，防止“冲起点”，四是迹线上的第一个转弯处距起点不超过二十米。
二、他人迹线追踪
1、训练方法
他人迹线追踪与主人迹线追踪的训练方法相同，但迹线不由训练员做而由别人做。有的犬对他人迹线气味可能不兴奋，而去寻找主人的气味，对这类犬可采取，训练员将物品抛出，助训员拾取物品做线和追踪点结合扑咬助训员的训练等方法，提高犬追踪他人气味的兴奋性。
当犬习惯于追踪他人迹线气味，并能较顺利追踪带有各种角度的一千米以上的迹线时，才可转入复杂条件下的追踪训练。
2、常见毛病的纠正方法
（1）训练员不注意观察、掌握犬的追踪表情，造成强化不及时或指挥错误。纠正方法；首先应细致观察犬脱线（脱离了所要追寻的迹线）、反应线（犬脱线后，在找线过程中以某些动态表情发现迹线）、上线（又追寻上所求迹线）、上诱惑线（不同于嗅源气味的其它迹线，分人为设置的和自然的诱惑线两种）的不同表情，用强化手段使之固定下来，培养出明显表情，并将犬在不同时间、不同迹线条件所做出的表情掌握准确，达到根据犬追踪时的表情，就可以判断出追踪的正确与否，保证指挥无误。
（2）犬追踪时抬头找助训员，不细致嗅认迹线。纠正方法：在迹线的中间投放适当的物品，让犬获得充分的强化。助训员在终点要隐蔽好，让犬用嗅觉发现，不让犬用视觉发现。为防止犬的这一毛病，终点结合扑咬的次数不宜多。
（3）“嗅”的口令过于频繁，使犬依赖于口令的催促追踪。纠正方法：逐渐减少口令，最后达到只在需要时发出，犬正常追踪可不再发口令。
三、在复杂条件下追踪
诱惑线主要有六种形式：即垂直交叉、锐角交叉、曲线交叉、多线交叉对顶角、多向分支诱惑线。
以上六种诱惑线的顺序即为它的易难顺序，训练中要根据实际情况掌握。
犬追至诱惑线时，如果不受诱惑线气味的诱惑而继续追踪，应及时以“好”的口令给予奖励。如犬错误地上诱惑线时，应将犬唤回，再次对交叉点附近的气味进行区别，重新上线追踪。如犬在交叉处徘徊犹豫，训练员不应过早约束犬，应让犬自如地分辨气味，发挥犬独立地区别诱惑线的能力。犬确实不能上线，再给予帮助。
在培养犬区别迹线气味能力中，应注意如下几点：
（1）在布设各种诱惑线之前，训练员与助训员应很好的计划，而训练员还必须确记诱惑线的交叉地点。
（2）在初期应布置新鲜的主人迹线进行训练。
（3）参加布设迹线的助训员，最好由犬不常接触的人担当，并经常更换。
（4）各种诱惑线的形式，仅是为便于训练提出，并不是固定不变的。因此，可以参照这形式灵活布设迹线。特别是在缺少助训员的条件下，利用行人通过的自然诱惑线进行训练，也同样能收到良好的效果。此外，各种形式的诱惑迹线都不宜连续训练，训练次数也不应过多。
2、中断线的训练
中断线的训练形式有三种：“直行中断线”、“斜行中断线”、“迂迥中断线”。布设迹线时，有意识地通过河流、道路、壕沟，使气味造成中断，做出以上形式之一的中断线。
中断线的训练应在犬具备了独立、兴奋地找线能力后进行，从直行中断线开始训练，初期应在接线处留有明显痕迹，以利于训练员正确指挥犬接线；后期可进行训练员不知迹线的训练，锻炼训练员的指挥能力。初期时，犬遇迹线中断往往乱跑，不能顺利地接线。这时训练员应首先带犬在迹线中断处周围找线，如犬找到线，给予奖励，令其追踪；如找不到时再带犬通过中断看法，在距离迹线接线点二十至三十米处令犬继续找线，犬反应后及时强化，使其继续追寻迹线至终点。
做中断线时，环境、方向、距离要不断变换，不要形成规律，防止犬找线时产生不良联系。
3、独立发现迹线的训练
独立发现迹线的训练有两种形式：一是嗅源不在迹线的起点而在是相隔一定的距离上，犬闻过嗅源后需经一段距离的寻找才能上线。初训时，训练员应知道起点外，闻过嗅源后带犬向起点方向找线，犬反应线后应及时强化并指挥犬追踪。随着能力的提高，要逐渐加大嗅源气味独立准确发现所求迹线的能力。二是在没有嗅源的情况下独立发现迹线。先做一条迹线。训练员带犬到距迹线起点十至十五米的地方，不让犬闻嗅源即发出“嗅”的口令，使犬独立地发现迹线。犬发现迹线应下“好”的口令并给予奖励；如不能发现迹线，则应带犬到距迹线起点近些的地方令犬嗅闻，犬发现迹线后即沿迹线追踪。此科目应在没有人及其它动物，没有噪杂声响和诱惑气味的清静环境中进行训练，而且没有诱惑线，犬发现迹线即可迫踪。
注意事项：
（1）训练次数不宜过多，也不宜连续训练，以免犬产生把线不稳的毛病。
（2）在训练员基本掌握犬的追踪表情和犬具有相当的能力之后进行。
4、夜间追踪的训练
夜间追踪训练方法与白天相同。一般在他人迹线追踪训练后就可以进行夜间训练。
夜间训练前，要经过适应夜间环境的锻炼，并备有照明工具，以便观察犬的表情，正确地指挥。追踪时要注意控制犬的行进速度。
注意事项
（1）夜间能见度低，看不清犬的表情，因而口令要慎重，判断要准确。
（2）夜间追踪时，犬好回头看训练员和找训练员，训练员应跟上或牵绳追踪。平时要加强犬独立追踪的锻炼。
5、不知迹线的追踪
训练员不知道迹线布设情况的追踪训练，叫不知迹线追踪训练。这主要是培养训练员正确掌握犬在追踪中的表情和行动特点的能力，便于在实际使用中根据犬的表情特点判断其追踪是否正确。
当犬具备了一定的追踪能力，训练员初步掌握了犬追踪的各种表情后可进行不知迹线的追踪训练。初期可布设半不知迹线，即训练员只知迹线起点和终点不知中途情况或只知中途情况不知终点等，并逐步过渡到全不知迹线。已知迹线与不知迹线可结合训练。
注意事项：
（1）防止主观臆断或过分相信犬的倾向，以免赞成训练员指挥错误。
（2）训练中不要失败次数过多，避免犬的兴奋性下降。
1、布设假现场的训练
假现场应按实际使用中经常遇到的现场条件设置情况和面设迹线。训练中，训练员要冷静、细致地勘查和研究现场情况，正确指挥和掌握犬进行训练。
2、复杂环境下的训练
为了提高犬的追踪能力，还应进行：
（1）复杂地形的训练。应在不同的地形布设迹线，如草地、山地、沙石路、水泥路、柏油路，锻炼犬具有广泛的适应能力。
（2）复杂环境的训练。经常带犬到各种场所进行散放，当犬对行人、畜禽、车辆较多的噪杂环境适宜后，可采用起点、中途、终点、全程复杂环境进行训练。
（3）进行在不同气候，不同时间条件下的训练。
（4）延长时间的训练，当犬能追踪1000米以后，就要开始逐步延长迹线气味的时间。到3000米时，就不要以延长距离为主，而要以延长时间为主。开始训练时，以早晚阴凉时候为宜，逐步过渡到中午，一般延长时间3小时，3000米迹线，犬能兴奋准确追踪即可。
（5）延长距离的训练。开始延长1000米时，训练员最好选择平坦的地段，用训练绳拉住犬进行训练，军犬能够较好地追踪1000米以后即可将逐渐逐步延长到3000米以上。一般来说，3000迹线，延长时间3小时，犬能兴奋准确追完即可。
追踪是一个重要的使用科目，需要每个训练员不怕苦和累，根据训练方法，灵活地进行训练。不断提高军犬的追踪能力，以适应更复杂的工作。
6、培养犬追踪终点发现人的能力
这一训练要在犬已具备在较清静的环境中，追踪距离600-800米的迹线的能力后，方可进行。其方法是：当犬追到终点发现隐蔽着的助训员时，助训员应稍加逗引，以引起犬对自己发出吠叫表示。训练员则给犬以奖励。
助训员在终点必须严密隐蔽，最好是在迹线的下风处，以防止犬过早发现。隐蔽处所和方式也应经常更换。同时，训练员必须记住助训员的迹线，以便于掌握。
训练员与助训员不要当着犬的面互相谈笑嬉戏。
7、培养犬追踪终点结合鉴人的能力
这一训练是在犬已养成鉴人能力的基础上结合进行的。其方法
是：事先在迹线中途或终点布设若干助训员（布设迹线的助训员也在其中）。当犬追踪发现这一群人时，训练员就发出“嗅嗅”的口令，以平时训练鉴人的方法指挥犬进行鉴别。通过这样几次的结合训练，犬就能将追踪和鉴人联系起来。在这一训练中，为防止某些主动防御反应较强的犬扑咬助训员，助训员应犬来到时，不要走动或逗引，训练员也应以训练绳控制，必要时可采用“禁止”手段。
8、脱绳追踪的训练
使犬养成既能在训练绳的控制下追踪又能在脱绳时独立追踪的能力，以便于在某些行动不便地地形条件下（如树丛、高山等地带），不受训练绳的约束而自由的进行追踪。为了防止犬在脱绳后行动速度太快而脱线和便于训练员对犬的掌握，先要在带绳追踪的过程中，使犬对“慢”的口令形成条件反射。每当犬的追踪速度太快时，训练员就发出“慢”的口令，同时扯拉训练绳促进使犬放慢速度，但不要急拉训练绳，以免影响犬的追踪兴奋性。犬如能根据口令放缓速度时，就及时给予“好”的奖励，并令犬继续追踪当犬养成脱绳追踪后，也不要完全取。
科目三：鉴别
目的：培养犬根据训练员的指挥和付与它的嗅源，从苦干种气味中分析出与嗅源相同气味的能力。
要求：细致嗅认，分辨准确。
基本要求：在同部位气味条件下，犬能根据口令和手势，细致嗅认嗅源，顺利地到鉴别形式中去，通过逐个分析嗅认被鉴物，准确找出所求物。
口令：“林林”
手势：右手指向鉴别物
鉴别分平面鉴别和立体（罐内）鉴别两种。平面鉴别是将物品直接平放在地面上让犬鉴别。其优点是使用方便，其缺点是易破坏被鉴物；罐内鉴别，是将物品装入一定的容器内让鉴别。其优点是便于保护被鉴物，适合多只犬使用一套鉴别物品，有利于微小气味和特殊气味的鉴别。其缺点是现场使用携带不方便。平面鉴别，罐内鉴别如下图所示。
一、平面鉴别
1. 鉴别主人气味
选好三至五个不附有气味的物品，即干净的，不附有人体气味和其它诱惑性气味的物品，作为配物，再以训练员常用的两件物品（如一付鞋垫）作嗅源和所求物，摆成鉴别形式，即将上述被鉴别的物品按横行或立行的形式摆好。物品间距二十至三十公分，嗅源与被鉴别物间距三公尺左右。然后牵犬至嗅源跟前，对犬发出“嗅嗅”的口令，同时指向嗅源，引导犬充分感受嗅源气味。当犬嗅认好后，即纵犬前去鉴别。如犬不到鉴别形式中去可视犬的具体情况，训练员用适当的动作诱导或训练绳牵引前去一定要使犬顺利而自然地去逐个分析嗅认被鉴别物品，当犬区别出所求物有扒或衔的表示时，训练员应及时明确的用“好”的口令加以奖励。然后令犬将所求物衔回，到训练员左侧坐下，把物品接过来，加以奖励。这是使犬对鉴别形式形成反射的基本方法，经反复训练即可形成。
当犬对配物无气味的鉴别，达到顺利而准确的程度之后，就可改换附有他人气味的配物进行训练。其方法是：采用先找嗅源进行过渡。即在摆放被鉴物时，先不放所求物，而是留一空位。待让犬嗅认嗅源后，再将嗅源摆放到空位处，然后让犬去鉴别。当犬通过分析衔出嗅源物时，应给予及时奖励。在此基础上要抓紧时机，尽快地将事先准备好的所求物送入鉴别形式（注意调换位置），让犬再次进行鉴别。如此通过若干次的过渡，即可取消找嗅源的程序，而让犬嗅认嗅源后直接去鉴别。这一训练，应达到熟练准确为止。
在犬对主人气味的鉴别比较准确之后，还应进行嗅源及被鉴物品多样的训练，以便为转入鉴别他人气味打基础。
本阶段鉴别中应注意的事项：
（1）鉴别物品的种类和摆放形式应经常变换。
（2）当犬对某一物品有反应时，不论正确与否，训练员的态度表情应保持正常，待犬衔回后，再决定是否给予奖励。犬错了不能施加机械刺激和使用“非”的口令，应耐心引导犬重新嗅认。
（3）如使用训练绳，长度应适宜，不能使犬感到约束，以免影响犬的不良联系。
（4）鉴别地点应清静，母犬发情时要与公犬隔开鉴别。或先公后母。
第四点特别应引起注意，不论进行何种形式的鉴别都不可忽视。
2、鉴别他人气味
选用犬所熟悉的某一助训员气味的物品，作嗅源和所求物，由同部位气味和犬比较适应的物品条件训起。为了使犬尽快的习惯鉴别他人气味，开始训练要配上没有气味的物品，采用送嗅源的方法过渡。这样，犬鉴别就比较容易。当犬鉴别出所求物时，要及时奖励。通过几次训练，犬就会对服人气味产生兴奋。
经过上述训练，使犬对他人气味产生兴奋后，便可开始将配物也附上他人气味（开始附一、二个，以后逐渐增加）进行正式鉴别。配物气味的浓度视犬的基础能力而定，可与所求物气味均衡，也可小于所求物气味，以后再逐渐增大。当犬在比较均衡的气味中，能准确的进行鉴别时，就说明犬的鉴别基础能力已经形成。以后即可根据现场实际需要，开始有计划地、有目的地进行能力复杂化的锻炼。如，同部位不同物品的气味、不同部位气味、足迹气味、触摸气味、感染气味、血迹气味等。特别要注意逐步培养犬对微小气和陈旧气味的鉴别能力。在锻炼中，一定要本着训练原则，稳妥而耐心地进行，以防破坏犬的基础能力或造成犬神经活动的紊乱。
注意事项：
（1）已鉴别过的所求物品，不能在下一次的鉴别中使用。
（2）选用的鉴别物不能有诱惑气味。
（3）使用的各种物品气味浓度应大体相近，防止给犬鉴别事业困难或形成不良联系。
（4）鉴别前不能让犬嗅闻第三者或配物，以保证犬鉴别的准确性。
3、复杂条件下的鉴别
1、同部位不物品的鉴别，所谓同部位不同物品，系指嗅源和所求物都是同一个人的同一部位的气味，但物品的质不同，不同物品的鉴别训练，应从同部位同物品的条件开始过渡。即先将两件附有同部位气味的相同物品，作嗅源和所求物，分别存放一定时间后再进行鉴别。分别存放的时间要本着由短到长的原则安排。在此基础上再进行同部位不同物品的鉴别训练。初期应使嗅源物和所求物的质相近些，如，用甲鞋内的鞋垫鉴别甲鞋；用乙的袜子鉴别乙鞋垫等。随着犬鉴别的能力的不断提高，物品之间的差异应逐渐加大，用甲的不同双鞋或用乙的手套与手帕互鉴等。在配物的选择上，要尽量与所求物气味平衡，形状也要近似，不可突出，以免诱导犬产生错误。对某些鉴别基础不好的犬，为了使其细致分析，可采用训练绳控制或先找嗅源的方法过渡。由于同部位不同物品的训练内容非常广泛，绝非经过几种物品训练就可完成。因此，要经常坚持对各种不同物品的适应性的训练，使犬的这一能力不断完善。
2、不同部位气味的鉴别，这类鉴别的条件，系指嗅源与所求物气味虽是同一人的，但不同同一部位的。如，用甲的手部气味作嗅源，让犬鉴别甲的脚部气味。训练方法有四种：
（1）在鉴别同部位不同物品的基础上，从鉴别接近部位的气味开始，逐渐过渡到不同部位气味。如，从头部气味作嗅源鉴别颈部气味。依次逐渐地由近及元的过渡。
（2）采取以两个部位的混合气味为嗅源，鉴别其中一个部位气味的方法进行过渡。如，以甲的头部和脚部混合气味作嗅源，让犬去鉴别甲的脚部气味。经过过渡训练，随着犬鉴别能力的提高，要逐渐减淡直至取消嗅源中与所求气味相同部位气味的成份，使犬直接进行过渡。如，以甲的头部和脚部混合气味作嗅源，让犬去鉴别甲的脚部气味。经过过渡训练，随着犬鉴别能力的提高，要逐渐减淡直至取消嗅源中与所求气味相同部位气味的成份，使犬直接进行不同部位气味的鉴别。
（3）采取配物无气味的办法过渡，即一开始训练就使嗅源和所求物完全取不同部位的气味。如，以甲的头部气味作嗅源，鉴别甲的脚部气味。可分三步过渡，第一步是配物无气味；第二步是配物气味小于所求物气味；第三步是配物气味与所求物气味均衡。
（4）采取固定一人气味的办法。即在一段时间里，多次训练同一个人的不同部位气味。待鉴别甲的不同部位气味比较顺利之后，再鉴别乙的的不同部位气味的物品。
以上这些办法各有长短之处，要根据犬的情况选择运用。
3、同部位混合触摸气味的鉴别，所谓触摸气味，即接触物体的时间不超过一分钟而附上的气味。这一训练是培养犬对触摸的微气味和混合气味进行鉴别的能力。其方法分两步：第一步单人触摸，即用干净的纱布手帕等物品，让一人用手触摸一分钟作为嗅源，所求物和配物的气味可略大于嗅源气味。经过若干次训练后，当犬能鉴别较准确时，就可逐渐缩短触摸的时间，达到十几秒勤务几秒的程度。在犬鉴别单人触摸气味比较稳定之后，就可进行混合触摸气味的鉴别训练。即作为嗅源的物品，是经由二至三人触摸的，而每个人留在这一嗅源上的气味多少，要随着训练的进展加以掌握和调节。开始训练时，混合气味中作为嗅源的那一气味要浓些。如，由甲、乙、丙三人混合触摸，若鉴别乙的气味时，其中乙的气味应浓些，而且是最后触摸的气味。当犬能顺利鉴别时，再逐渐使嗅源的混合气味趋于平衡，同时以中间触摸或是最先触摸的那个人的气味为嗅源，进行鉴别。当犬对在干净物品上触摸的气味，鉴别比较顺利之后，即可转入触摸常用物品的训练。即取甲的一件常用物品，由乙附上触摸气味后作为嗅源，让犬鉴别乙的气味。由于在常用物品上，甲的气味是很浓的，往往掩盖乙的气味，所以这一训练是比较困难的。因此，开始可使乙的气味加浓一些，随着训练进展再逐渐减少。
4、足迹气味鉴别，这一训练可分为以足迹鉴鞋子；以足迹土鉴足迹土；以足迹感染气味鉴鞋子或脚部感染气味等四种。其方法是：
足迹鉴鞋子。选用甲的一只鞋子，在干净的地面上拍打、摩擦，使之留下气味作为嗅源。然后把这一只鞋子作为所求物摆入鉴别形式中，让犬去鉴别。通过这样的训练，犬即会对嗅认足迹嗅源产生联系。有了上述基础后，就可再提高一步。即先选好干净平坦的地面，选用犬比较适应的鉴别形式，然后让助训员在就近地面上踩二、三个足迹作为嗅源，并将踩足迹的鞋子送到形式中让犬鉴别。经过训练，当犬的这一能力表现得比较熟练之后，就可将鉴别同一双鞋，改变成鉴别另一双鞋。开始训练时，要考虑到两双鞋的不同质和穿用时间的长短、存放的条件以及新旧程度等的差别，其差异都不适过大。
足迹土鉴足迹土。选择一块土质松散而干净的场地，由六、七名助训员，同时各踩下自己的足迹，确定其中一人的足迹土为嗅源和所求物，其余人的为配物。之后，用一个干净的铲子，将足迹土一个一个分别铲起装入罐内，使犬进行鉴别。当犬能对相同土质和同时踩下的足迹，比较准确的鉴别后，即可对不同土质、不同时间、不同双鞋所踩的足迹气味进行训练。
足迹感染鉴别。常用的感染方法是用干净的纱布或纹纸，与某人足迹接触磨擦或通过加热蒸熏，使足迹土的气味附着于纱布或纸上，作为嗅源，以此鉴别同一人的物品或感染气味。
5、血迹鉴别，可分三步训练：第一步使犬习惯于新鲜干血气味。绝大多数的犬初接触血迹时，都表现出强烈的探求反应，有的甚至舐吃血。对此可采取将某人少量的鲜血，滴在小块干净的纱布上，待血干燥后放入罐内鉴别。开始采取不入配物的方法进行训练，直到犬对血迹气味的探求反应消失，并能明确果断的表现为止；第二步是配上比所求血迹气味淡薄的若干个其他的血迹气味进行训练，使犬养成初步的分析能力。随着训练的进展，逐渐加大配物的血迹气味，直到与所求血迹气味趋于平衡。当犬能正确辨别时，血迹鉴别的能力即初步养成。第三步是将甲的血涂在乙的常用物品上，并逐渐延长放置时间，或进行洗涤后使用陈旧，以此作为嗅源，鉴别甲的新鲜干血气味。
血迹鉴别的训练方法与其他气味的鉴别方法相同，但在掌握上经新鲜血与陈血的差别，血量大与血量小的影响。使犬鉴别的血迹量，以淡为宜。鲜血应凉干使用，陈血可用蒸溜水稍微稀释后再用。鉴别血迹区别其它气味的训练次数的比例应适当安排，一般情况下血迹鉴别要少。
6、否定性鉴别。在鉴别物不放所求物，使犬没有相同气味就不并返回训练员身边。训练员应对犬加以强化。为防止出现不良联系，训练不宜过多，并与肯定性的鉴别穿插进行。
二、罐内鉴别
首先要使犬习惯嗅认罐内物品气味，并能对罐内物品有所表示。方法是：将四至六个空罐摆好（形式同平面），然后用附有主人气味的物品逗引犬，引起犬注意后放入另一个空罐内，令犬嗅认，同时发出“嗅”和“好”的口令。然后令犬坐下延缓，继续将物品取出，迅速送到鉴别形式中的某一罐口上面，回到犬旁再让犬去衔取。通过这样的训练，使犬习惯于到罐内鉴别的形式中去找物品当犬习惯后，就将物品直接放入罐内，使犬运用嗅觉寻找。此时，训练员要注意耐心的诱导，一定要让犬比较容易的发现物品，当犬一旦发现物品不论用何种方式表示（一般多出现扒罐的动作），都应及时给予奖励。并对此可采用将某人少量的鲜血，滴在小块干净的纱布上，待血干燥后放入罐内鉴别，开始采取不放配物的方法进行训练，直到犬对血迹气味的探求反应消失，并能明确果断的表现为止；第二步是配上比所求血迹气味淡薄的若干个其他的血迹气味进行训练，使犬养成初步的分析能力，随着训练的进展，逐渐加大配物的血迹气味，直到与所求血迹气味趋于平衡，当犬能正确辨别时，血迹鉴别的能力即初步养成，第三步是将甲的血涂在乙的常用物品上，并逐渐延长放置时间，或进行洗涤后使用陈旧，以此作为嗅源，鉴别甲的新鲜干血气味。
血迹鉴别的训练方法与其他气味的鉴别方法相同，但在掌握上要注意鲜血与陈血的差别，血量大与血量小的影响。使犬鉴别的血迹量，以滴血为宜。鲜血应凉干使用，陈血可用蒸溜水稍微稀释后使用。鉴别血迹与鉴别其它气味的训练次数的比例应适当安排，一般情况下血迹鉴别要少一些。
6、否定性鉴别。在鉴别物不放所求物，使犬没有相同气味就不反应并返回训练员身边。训练员应对犬加以强化。为防止出现不良联系，这种训练不宜过多，并与肯定性的鉴别穿插进行。
二、罐内鉴别
首先要使犬习惯嗅认罐内物品气味，并能对罐内物品有所表示（表示的方式可因犬制宜，不必强求统一）。方法是：将四至六个空罐摆好（形式同平面），然后用附有主人气味的物品逗引犬，引起犬注意后放入另一个空罐内，令犬嗅认，同时发出“嗅”和“好”的口令。然后令犬坐下延缓，继续将物品取出，迅速送到鉴别形式中的某一罐口上面，回到犬旁再让犬去衔取，通过这样的训练，使犬习惯于到罐内鉴别的形式中去找物品，当犬习惯后，就将物品直接放入罐内，使犬运用嗅觉寻找，此时，训练员要注意耐心的诱导，一定要让犬比较容易的发现物品，当犬一旦发现物品不论用何种方式表示（一般多出现扒罐的动作），都应及时给予奖励，并取出物品让犬衔回（也可以不让犬衔），到训练员左侧坐好。经过反复训练，当犬能逐罐嗅认找出物品时，即可正式开始罐内鉴别。其具体程序和方法，可参照平面鉴别安排进行。待罐内鉴别准确熟练之后，平面、罐内两种形式即可穿插进行。
除平面鉴别的注意事项外，在进行罐内鉴别时还应注意：
（1）鉴别罐应统一编号，这样便于鉴别的进行记录不出差错。
（2）鉴别罐要保持清洁，每次使用后都要清刷。
（3）放入罐中的物品要防止犬衔出。
（4）在同一次鉴别中，多条犬同一物品鉴别时，嗅源罐和所求
物罐要每条犬更换。
鉴别训练是一项细致的工作，训练时必须有计划，有步骤地进行。发现赞美要及时纠正。训练员要严格按照训练军犬的基本原理实施训练，要防止自己一些不自觉的动作给犬养成不良联系。如，放所求物的位置经常固定不变，造成犬鉴别时按位置反应的不良联系，以及根据训练员形态表情进行鉴别的不良联系等，还要制止犬玩弄罐子、撕咬物品，吃物品的毛病。只要我们方法得当，严格训练，严格要求，就会使训练收到好的效果。
科目四：搜索
本科目的训练应在犬养成了扑咬能力和经过坐下、卧下、吠叫、鉴别和追踪训练之后开始，并根据不同的搜索对象，进行专科训练，专科搜索的内容，可分为搜人、搜物、搜毒、搜爆及搜尸等。
目的：培养犬依口令、手势、在一定范围内搜索隐藏的物品和人的能力。
要求：动作迅速，耐力强，发现物品主动衔回，发现敌人凶猛扑咬。
口令：“搜”。
手势：右手指向搜索方向。
一、对物品的搜索
训练方法：将犬带到训练场，训练员把附有自身气味的几个物
品向不同方向投出，解除犬的牵引带令犬搜索衔回，犬完成动作后给予奖励。尔后，进行对预设物品的搜索，以及由助训员投放物品的训练。助训员将三件物品呈三角形投放于搜索范围内，训练员让犬嗅闻嗅源后，进入搜索范围，犬能积极搜索，应以“好”的口令奖励；当犬获取物品亦给予强化。训练员带犬曲线前进，直至搜出全部物品。训练中，还可采用先引导犬向没有投放物品的方向进行搜索，然后再指挥犬向有投放物品方向搜索，不断提高犬的搜索能力。
二、搜人的训练
训练方法：选择类似山区仓库的树林、草从预源助训员隐蔽其
中。训练员带犬到地形前（最初搜索距离不得少于150米），助训员出现击打扩袖逗引犬，当犬高度兴奋时，助训员迅速跑向树林或草丛中隐蔽起来，训练员立即放犬，下搜索口令。军犬必须根据助训员遗留下的气味边追边搜。搜索过程中若犬发现不了助训员，助训员可适当发出声响引起犬的注意。当犬发现目标时，训练员立即发出“扫斯”的口令，令犬扑咬。在犬扑咬时，可鸣枪或放鞭炮鼓励犬。
三、对人或物品的搜索
当犬领会了搜人和搜物品之后，可将这两种搜索同时进行训练。培养犬既能搜人又能搜物的能力。
方法是助训员对犬进行逗引后离去，按“之”字形路线行走，途中遗留一、二件物品，并在离遗留物品几百米处隐蔽。听到信号或根据指挥员的指挥，训练员令人搜索，当犬搜到迹线给予奖励；搜到物品令犬衔回（炸药或毒品例外）搜到助训员令犬扑咬，并给予奖励。
四、树上和洞穴搜索
树上搜索的方法是，助训员预先隐藏于树上，并注意在树脚下留下较浓的气味。训练员引导犬进行搜索，当犬发现时，助训员可在树上树枝逗引或把扩袖放下一头，让犬撕咬，依此反复训练，犬即可俯搜索树上的“敌人”。
洞穴搜索的方法是，开始训练时应选择洞口较大的山洞，助训员隐藏的位置应由浅入深，当军犬起初不敢进洞时，助训员可在其中主动逗引，训练员大声助威，令犬扑咬。如此反复训练，直到犬的能力养成。
五、搜索能力复杂化的训练
其内容包括以下几个方面
1、锻炼搜索毅力，犬的搜索毅力包含三层意思。一是指每次搜索的持续的时间，应逐渐增加，从半小时到一小时以上（可视犬的表现，中途适当给予休息）。方法是每次搜索训练，尽可能顺利而兴奋地结束使犬得到很好奖励，并逐步提高搜索条件，如范围适当扩大些，藏物隐蔽加深等等。二是指随时（无论早晚）使用。三是搜空角（无所求物）。方法是将搜一个或几个空角与发现所求物穿插进行。搜人的训练，还应到山区和从林地带进行锻炼。
2、适应复杂环境 可根据犬的能力，安排在人员众多的场合或多条犬进行搜索的条件下训练，使犬不受新异刺激的影响，互不干扰。
3、适应多种物品的气味与形状和不同人员的服饰和相貌。使犬在搜索时不只对一种形状或气味的物品以及一种装饰的人发生反应。
4、培养犬对淡薄气味的反应。训练中可逐渐减小被搜物的气味，可将所求物深藏或掩埋令犬搜索，当然藏埋的程度应视犬的能力而定。
5、多种搜索形式的锻炼 军犬应适应多种搜索形式，通常有五种：即鉴别式、追踪式、寻物式、自由式、穿梭式等。
鉴别式：适用于会场等处的排椅，会客厅的整套沙发等。这种搜索形式的特点是，警犬必须逐个嗅认，类似鉴别，不能跑空。否则，可能漏掉。这一训练需要经常到相应的会场、客厅进行。
追踪式：适于地面搜索，如地毯下面，两块地毯的接连外。要求警犬低鼻嗅认，不抬头。或是在室外清静环境，按新鲜迹线寻找物品或人。
寻物式：主要对孤立的（单独的）设备，如暖气设备、壁橱等，逐个地进行搜索。
自由式：便于发挥犬的能动性，适用于不便出入的地方搜索。
穿梭式：适用于面积较大的地区搜索，如机场、树林、山地等。
6、“不知”训练。即助训员预先隐蔽起来或将物品藏好，不让训练员知道，可避免依懒训练员指点发现物品或人的毛病，也可锻炼训练员临场分析的能力，此项训练，可从半不知搜索（即让训练员知其中一部分）过渡到全不知搜索。
在军犬的搜索过程中应始终注意：
1、注意安全
搜捕假设敌时要防止咬伤人，包括助训员和其它人。因此，在搜索训练的场地内不允许无关人进入，事先要检查，使搜索范围临时形成一个“真空”地带，必要时可设警戒线。
2、防止产生不良联系，
训练物品要多样化，训练员也不要频繁用口令或手势帮助犬发现物品，以免使犬形成只是根据训练员的暗示去表示的不良联系。
3、注意卫生
搜索作业有时在重要高级场所进行，必须保持犬体清洁。提前使犬排除大小便，训练时间不宜过长，中途应外出散放，或让犬适当休息。
通过上述搜索训练，军犬如能根据训练虽的指挥，兴奋而顺利地搜出400米╳400米范围内的多人多物品，并坚持二小时左右的搜索，即可认为军犬的搜索能力达到。
科目五：警戒巡逻
通过警戒与巡逻的锻炼，养成犬对警戒地区严密监视，及时发现声、光及人员活动等情况，并以一定的动作反应出来的能力，以便训练员在实际使用中掌握和指挥。
一、警戒
口令：“丘”
手势：右手指向警戒方向。
1、守候式警戒。
训练方法：选择比较清静且有树林或草丛等自然隐蔽的环境。
决定训练员与助训员各自隐蔽的地点（相距70至80公尺）、联系的信号以及助训员活动的方法和路线等。开始训练时，最好在拂晓或黄昏进行。训练员待助训员隐蔽之后，牵犬进入预定的警戒地点隐蔽起来，令犬面向警式方向坐下或卧下，训练员亦取低姿势，用左手握住牵引带，右手指向助训员隐蔽的方向，低声发出“注意”的口令，犬安静之后就指示助训员开始行动。此时，助训员首先从隐蔽处发出一些清晰可辩的声音，以引起犬的注意，然后按照预定路线，轻轻地向训练员方向移动，时而停止，时而前进，有间歇的发出走动时的沙沙声。训练员也随之有间歇地对犬发出“注意”的口令，并注意观察犬对助训员所发出音响的反应，如犬有竖耳细听、探身、被毛竖立等表现时，应给予抚拍奖励。当助训员走到警戒位置约50公尺以内，训练员即向助训员发出“站住”的口令，助训员闻令立即逃跑，训练员则随即纵犬追扑，通过扑咬将助训员捕获并押走。在警戒过程中，如犬听到动静后过早地发出吠叫或吱吱叫声，训练员应轻声下“静”的口令，并结合拽牵引带或轻击犬嘴等刺激加于制止。对惯于吠叫的犬，在训练时助训员的行动应尽可能避开犬的视线，这样可以减弱犬的吠叫兴奋性。对外界动因反应不敏感的犬，助训员走动时，发出的音响可以适当加强一些，行动也可以明显一些，甚至直接走近犬用树条等挑引，当激起犬的主动防御反应后即回身逃跑。此时，训练员即令犬追捕，最后押解结束。
随着训练的进展，应逐渐扩大警戒的范畴，延缓助训员行动的时间助训员在活动中所发出的响声也要逐渐减弱，出现的方向也需经常更换，并在昼夜不同时间和不良的天气条件下进行训练。
为了使犬对陪同训练员一起警戒的其他人员不表示探求反应，在训练初期，就要有少数人员在犬后方（距犬4-5公尺）隐蔽。以后可逐渐增加人数。但陪同的人员不得任意行动或发出任何分散犬注意力的响声。
2、固定警戒
是培养犬根据“注意”的口令，对固定范围内所发现的声、光、人等异常情况能自动吠叫的能力。
固定警戒根据地区的条件不同，又可分为拴系警戒和活动警戒两种。
（1）拴系警戒
训练设备：在比较清静的环境内，安设高出地面1.5公尺的柱
子两根，柱距约50-60公尺，用铁丝串的拴犬用的铁链，然后把铁丝的两头，分别系在两个柱子上端拉紧。为了防止拴犬的铁链绕在柱子上面影响犬的行动，可在离柱子二公尺处的铁丝上，设置能挡住铁环滑行的装置。
训练方法：训练初期最好在傍晚或拂晓进行。训练首先确定好助训员的隐蔽地点、逗引方法及行动的信号。训练时，助训员先行隐蔽，训练员将犬带至警戒地点，牵犬熟悉四周环境，然后将其拴在铁链上，为了使犬习惯于在走动时铁链摩擦铁丝所发出的响声，可在拴系后带犬来回走动几次。然后，训练员做出指向前方的手势，并发出“注意”的口令，与此同时，向助训员发出行动的信号。助训员获得信号后，就以轻轻的步伐逐渐走近犬，并发出清晰可辩的沙沙的声音，如犬听到这一声音而自动吠叫，助训员即应停止活动。训练员立即下“好”的口令和抚拍犬，并重复“注意”的口令。助训员在犬停止吠叫后，稍待片刻再开始活动，并且接近犬。此时，训练员发出“袭”的口令，纵犬追扑。然后，将助训员押走。在训练中如有的犬对助训员发出的声音反应很弱，助训员即应加重行动的声音。如犬仍无主动防御反应，助训员应进一步逼近犬，装出要攻击犬而又惧怕犬的样子，必要时还可以用树条轻击犬，接着就逃跑。这时训练员应立即纵犬追扑。
以后的训练，可将助训员的出现和逗引的间隔时间逐渐延长，助训员行动的声音也随之减低，并且要经常更换助训员。同时，训练员出现的次数也可以适当减少。由于犬进行警戒的时间逐渐增长，可在警戒线的中部设一简易活动犬舍，供犬休息和避风雨之用。
当犬养成警戒的基本能力之后，可进一步使警戒能力复杂化。例如，结合拒食、搜人等课目进行训练。随着大的能力的提高，可将训练时间由早、晚逐渐过渡到昼夜不同时间进行，并由正常的天气逐渐过渡到不良的天气情况下（如刮风、下雨等）进行。
另一种拴系警戒形式是：训练犬专门对某些比较重要而范围狭小的地方（如仓库门口、重要出入口等）进行警戒。这种警戒的训练方法，不用警戒线，而是把犬直接拴在这些要道口的一侧。其具体训练方法与前面几种训练方法基本相同。
以上的警戒形式在一定程度上会妨碍犬的行动。如果在警戒区域的周围有围墙篱笆或铁丝网，则可采用活动警戒的形式。
（2）活动警戒
培养犬的活动警戒的能力时，一定要把警戒地段的出入口关闭。
地段围墙不得低于2.5公尺，铁丝网、篱笆的高度不得低于1.8公尺，密度要小，使犬不能钻过。活动警戒的范围内除了与训练有关的人员外，其它人员应尽量避免进入。具体训练方法是，训练员带犬进入警戒区，解去牵引带，令犬在警戒地段内游散，以便让犬习惯于警戒范围内的环境。然后牵犬沿着围墙或铁丝网、篱笆进行游动，并定时用低声发出“注意”的口令。事先隐蔽在墙外的助训员，根据预定信号先发出清晰的沙沙声或敲打墙壁声，以引起犬注意，然后越墙而入，装出向犬攻击的样子，当犬发现后，随即逃跑。此时，训练员发出“袭”的口令纵犬捕获，并将助训员押解到室内或交于另一人员。
此种训练如果在室内进行，助训员应事先隐蔽到室内。训练员带犬到室内后，先牵犬游散片刻，使犬习惯于室内环境，然后发出“注意”的口令。稍停片刻，助训员按照预定信号出现，装出足以引起犬注意的动作和企图逃跑的样子，这时训练员纵犬捕获，并将助训员押解给另一人员。以后的训练可以采取训练员牵犬在室内，助训员从窗口或门口窥探和进攻的方法进行。
经过几次训练之后，当犬在训练员在场的情况下，对警戒范围内所发现的陌生人和声音，能大声吠叫和表示防御反应时，即可转入使犬单独进行警戒的训练，以养成犬在训练员不在的场合下，仍能发现警戒地区内的一切微小声、光，并能进行搜索和袭击助训员的能力。在培养这一能力时，训练员应在隐蔽地点观察犬的行动，闻犬吠叫或当犬正在与助训员搏斗时走出来助威，并给犬奖励。
当犬能在一般的环境和天气条件下，对于相距100-150公尺的助训员所发出的声光刺激能以吠叫表示，并能在助训员进入警戒区域后，勇猛的扑咬或在警戒的地段内搜索出隐蔽的助训员时，这一能力即已养成以后可结合实际使用进一步锻炼，使其警戒的能力不断提高。
本课目训练中应注意的问题：
1、在训练中训练员和助训员的动作必须严肃紧张，并力求符合实际情况的要求。
2、训练地区必须禁止无关人员进入，同时，与助训员规定明确的联络信号。在每次放犬追扑前，必须确认系助训员后方可纵犬，以防止误咬事故的发生。
3、守候形式的警戒训练，最好有第三者担任联络指挥。
二、巡逻
目的：养成犬在运动执勤中发现情况的能力
要求：及时发现情况，勇猛追捕。
口令：“丘”
手势：右手指向巡逻方向。
这一训练只要当犬在警戒训练中对“注意”的口令形式基本条件反射，即可开始。
训练方法是：开始应在黄昏或拂晓进行。训练时应尽量选择有稀疏的丛林和独立房屋的地段内进行。其地段长度约为300-500公尺，并且要有小径道路。
训练员牵犬按预定的巡逻路线往返巡逻，每当走40-50公尺便停留一下，并用低声对犬发出“注意”的口令。当还未靠近助训员隐蔽的地点时，训练员用信号让助训员从隐蔽处发出响声或出现，对犬进行挑引。此时，训练员要特别注意犬的表情，只要犬听到沙沙声耸耳示警或发现助训员时，训练员应立即止步，发出“注意”和“好”的口令，或指向助训员所在的方向，纵犬追扑。
在巡逻中，还必须培养犬在嗅到生人气味或听到声音就停止行动，并耸耳细听的能力。其方法是：助训员隐蔽在距离巡逻线10-15公尺的上风处，然后，训练员牵犬沿巡逻路线缓慢地前进，并发出“注意”的口令。若犬对隐蔽着的助训员没有反应，应继续带犬前进。如犬在返回时仍无反应，助训员则应发出轻微的声音，当犬发觉后，即纵犬追扑。这样训练可重复2-3次。但每次均应更换巡逻路线。当犬已能及时准确的发现在巡逻路线附近潜伏时间改为夜间。此外，还可在不让训练员知道助训员的隐蔽处的情况下进行训练，以锻炼训练员进一步掌握犬在巡逻中的表情和提高犬的巡逻能力。
为了进一步提高军犬的巡逻能力，可加大助训员隐蔽点及延长巡逻线的距离：减弱助训员活动声响；犬扑咬时双方鸣枪。安排两名助训员时，两者应相距一百米以上。在无风的情况下，犬应能够发现静卧在十米以内以及一百米以外活动的助训员。当犬在巡逻途中能自始自终保持高度警觉，并能及时发现情况和对所发现的助训员勇猛扑咬时，就表明犬的巡逻能力已经养成。在巡逻时，还可结合搜索进行训练。
本科目的注意事项大致与警戒科目相同。
科目六：监视与押解
目的：培养犬对被捕者或物品严密监视和押解中协助引导员防止被捕者反抗或逃跑的能力。
要求：犬警惕性高，当被捕者反抗或逃跑时，即主动上前追咬。
口令：“丘”
手势：右手指指向被监视的人或物品。
监视与押解必须在犬具有一定的扑咬和延缓能力之后结合扑咬科目进行训练。
一、监视人的训练
训练方法是：扑咬过后，助训员在原地站着或蹲着不动，训练员将犬带到离助训员二至三米处，令犬坐下或卧下，并发出“丘”的口令，使犬对被捕者进行严密监视。当犬企图起来继续扑咬时，训练员应及时用威胁的音调发出“非”或“定”的口令，同时扯拉牵引带将犬拉回原处坐下，令犬继续监视。当犬监视一至二分钟后，应给予奖励。接着进行、押解的训练，训练员以严厉的音调命令助训员走。当助训员走动时，训练员应发“丘”的口令使犬注意。然后牵犬在助训员后面保持三米左右的距离押解前进，并使犬处在随行的位置。在押解途中，对犬正确跟随的动作和警惕性应及时给予奖励。
在进行监视人的训练时，为使犬时刻保持警惕，助训员可在犬转移注意力时，突然逃跑或做出反抗训练员的动作。这时训练员就及时发出“扫斯”的口令，并纵犬扑咬。
二、监视物品的训练
监视物品的训练也就是看守物品的训练，其方法是：将犬戴上口笼后，带至训练场，令犬坐着定好，然后将一物品放在距犬1.5米左右的地方，并举起物品发出“丘”的口令，以引起犬的注意。穿着便装的助训员走近物品并绕物品转两圈，当犬企图扑咬助训员时，训练员应及时制止。当助训员抢过物品逃跑时，训练员立即纵犬扑咬。在监视物品的过程中，为了激发犬的仇视性，助训员还应主动与犬搏斗。最终将助训员押解。这样反复训练，即可使犬对监视物品的科目形成条件反射。
为了不断提高犬的监视和押解能力，应逐渐延长监视的时间和押解距离。训练员可将牵引带放于地下，逐步离开犬，以培养犬单独监视的能力。在押解过程中，也应逐渐放松牵引带，以养成犬正确跟随进行押解的能力。当犬依训练员的令、手势对被捕者进行严密地监视和押解，并能自始至终保持正确的姿势和高度的的警惕时，即达到训练目的。
在进行监视与押解训练时应注意：
1、训练彰，要检查犬口笼是否戴好；训练时，当犬冲向助训员时，训练员要及时限止，防止军犬咬伤助训员。
2、为了使犬对某个人或某个物品形成不良联系，应经常更换助训员和物品。
3、训练员与助训员密切配合，训练员要严肃认真，助训员胆大心细。
科目七：潜伏
目的：养成犬在指定地点隐蔽警戒的能力。
要求：能够及时准确的发现情况，并能勇猛地追捕敌人。
口令：“丘”
手势：右手指向潜伏前方。
1、潜伏点的选择：选择类似山沟仓库的伏击地形。潜伏地点必须设在敌人必经之路口、道路旁，并注意必须具备隐蔽自己，易于发现目标，发扬火力，便于人犬出击等条件。
2、犬的配备：开始训练阶段，可以在一个潜伏点配备两只军犬，以凶猛的带动胆小的。军犬的潜伏能力初步养成后，即可转入一人一犬进行伏击的训练。
3、训练方法：训练员带犬进入潜位置后，令犬坐下或卧下，伪装隐蔽好，下达“丘”的口令，要犬注意潜伏区域内的动静。只要犬警惕地注意四周，就要给予奖励，开始潜伏二十分钟左右，助训员从潜伏区内通过。军犬发现助训员时，一般有以下几种表现：
（1）发出叫声，挣前扑咬。
（2）全神贯注助训员的方向，两耳竖立不动，小气呼吸或暂停呼吸。
（3）突然起立，向前移动。
（4）肌肉紧张，全身颤动。
第一种表现，因易暴露目标必须予以及时制止。其它各种表现，
都可作为我们发现情况的依据。训练员仔细观察犬发现助训员时的特征，以便实际使用的掌握。
当助训员离潜伏位置三米左右时，训练员高喊：“什么人，站住，扫斯！”然后放犬追捕“敌人”。在一次潜伏中，助训员一般可以出现两次。潜伏时间，从白天逐渐转夜晚。开始可用半小时至一小时，逐渐延长到连续潜伏24小时为止。当潜伏时间较长时，军犬容易疲劳，在不暴露目标和训练员可以监视潜伏区的情况下，可给军犬适当的休息。
训练员进入潜伏位置后，必须严肃认真，做到“三无”（无烟火、无痕迹、无征候），“三不”（不破坏潜伏位置状态，不高声谈话，不打瞌睡）。
4、犬在潜伏中乱叫，最容易暴露目标，对训练员影响甚大，因此在开始训练就必须注意以下几点：
（1）当犬有叫的象征时，即使用“非”的口令制止，如用口令还不能控制时，可用适当的机械刺激。
（2）助训员实施正确的逗引很重要，助训员出现的动作不要太快，可在犬的前方五公尺左右来回走动，当犬不叫时，助训员再慢慢往回走。此外，助训员进入潜伏区时，不一定每次都进行扑咬。应用咬与不咬的方法结合训练。以免使犬形成不良联系，也可纠正乱叫和毛病。
科目八：综合训练
目的：使犬对使用科目形成连贯反射，进一步适应仓库执勤的需要。
要求：在综合训练中能迅速发现并捕获敌人。
训练方法：综合训练也叫联合训练。就是类似演习训练。军犬经过以上各种使用科目的训练后，即可进行联合训练。
先令犬进行伏击，数名假设敌经过伏击区，训练员放犬捕捉，消失其中一部分，其余假设敌逃跑隐藏；在逃跑中可遗留下物品或明显的足迹。训练员根据情况，立即进行追击，立即进行追击，在追击中发现遗留物或足迹时，可令犬追踪，对于没有留下遗迹而隐藏的假设敌，训练员可令犬进行范围搜索，直到将假敌全部捕获为止。
军犬训练讲义 第五章：使用第四节