六年级上册语文第四单元作文:人教版小学六年级上册语文第四单元作文

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六年级上册语文第四单元作文看图作文。

在现在的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏生态环境、自然资源,从来没有考虑过会有什么后果。

啄木鸟愤怒了，便立刻扑哧着翅膀飞到伐木工人的肩膀上，抬起尖锐的嘴巴一下一下地啄着伐木工人的榆木脑袋，还自言自语道：“这段木头里一定有虫。

” 为了能更好的造福子孙后代，为了能更好的保护地球，为了不让自私自利的“毛毛虫”来破坏地球，请大家保护好地球里的每一寸森林、土地、流水，共营生命绿色。

人教版小学六年级上册语文第四单元作文。

其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。

啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫。

”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。

这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。

六年级语文上册第四单元的作文怎么写。

您好，参考范文如下：看漫画有感一只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。

要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境:滥砍滥伐、毁坏植被。

在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。

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人也是如此，只有学会生存，才能够在社会上立足。

我想起了老师在“安全教育讲座”时说过：在被烫伤后不要慌乱，应该把烫伤部位放进水里，这样不仅以后不会在身上留下难看的疤痕，而且还能够让烧伤部位更舒服些。

人应该要学会生存，只有学会了生存，才能够与立足这个社会。

闲着没事，便拿出了纸和打火机，到阳台上玩起了火。

我此刻也不闲着，拿起家里的座机，打了个电话给妈妈。

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其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。

啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫。

”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。

这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。

六年级上册语文第四单元作文。

乱砍伐树木造成森林面积大量减少，汽车尾气弥漫了整个城市的上空，大风吹起的塑料 袋漫天飞舞。

它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降。

森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢。

由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。

六年级上册语文第四单元作文（满分的）。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。

可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪。

六年级语文上册第四单元作文。

体育课上，最容易看到同学们喝完的饮料瓶散落在塑胶操场的各处，犹如一张哭泣的脸在倾诉容颜的败坏。

为了保护我们学校的环境，也为了珍惜水资源，我想向学校提出以下建议： 1.利用班队会时间，向大家宣传水资源的重要性。

可是，校园里虽然多姿多彩，但在学校中，我们总会发现一些不良现象在发生。

请全校的少先队员们，自觉遵守以上建议，也衷心的希望我的这一纸建议能让校园的明天变得更加美好。